2026年，由学校组织的第六期“浸润行动计划”于2月正式启动，6月顺利收官，历时整整五个月。运动训练学院选派了11名优秀学子参与体育美育浸润支教专项工作。
学院全体支教学子圆满完成实践任务，以专业力量助力乡村校园体育发展，在基层一线完成成长淬炼。23级运动训练5班刘佳鑫、23大运2班季顺锴、23大运3班郎胜代表第六批“浸润计划”的学员在学校总结大会上做了专题分享。
已是第三次报名参加“浸润行动计划”的刘佳鑫，比谁都清楚乡村支教路上的重重阻碍：体育设施陈旧匮乏，专业师资严重不足，这些都是摆在每一位支教老师面前的现实难题。初到支教学校，他便看在眼里急在心上：运动器材寥寥无几，孩子们从未养成规范的运动习惯，一块简陋的水泥空地，就是全校师生仅有的“运动场”。为了点燃孩子们的运动热情，刘佳鑫创新打造趣味体育课堂：接力赛、跳绳比拼、班级篮球赛……一个个充满乐趣的运动项目接连推出。在教学中，他耐心纠正每一个不标准的动作；一遍遍讲解热身与防护知识，守护孩子们的运动安全；还主动与本地教师交流分享简易实用的体育教学方法，把专业的体育理念播撒在乡村校园的土地上。在他的带领下，曾经寂静的水泥空地，如今成了孩子们挥洒汗水、绽放笑容的乐园，山区孩子们的运动热情被彻底唤醒。
郎胜作为二次参与浸润计划的志愿者，本次在富宁县民族中学，负责初二年级全部体育课程，还深度参与县域各类体育活动。他奔赴四小时车程外的那能乡弄亭小学开展乡村巡回授课，为设施简陋的偏远村小带去教学器材；先后服务幼儿趣味运动会、U6-U12青少年篮球赛、校园五球联赛、老年气排球赛等赛事，担任初中男篮助理教练并斩获城区组“冠军”，获评“优秀教练员”。赛场里少年永不言弃、老者热爱不减的模样，让他对体育精神有了更深理解。
在富宁县板仑乡中心小学的季顺锴，主攻五、六年级体育教学，前期跟班观摩学习本土教师授课经验，摆脱书本化教学思维。在富宁县开展校园五大球赛事期间，他全程统筹篮球赛程规划、场地分配，担任赛事裁判保障公平竞赛，在组织活动中锻炼临场处置能力。他表示，支教让自己从纸上谈兵的学生，成长为能独立授课、统筹赛事的准体育教师。
几个月朝夕相伴的支教旅程，是一场双向治愈、共同成长的奔赴。山里孩子纯粹炽热的求知欲，基层教师数十年如一日的默默坚守，让三位学子褪去周身浮躁，真正明晰了体育育人的深刻内涵——体育远不止传授运动技能，更能塑造自信、坚韧、团结的宝贵品格。当地各校师生、家长，也对我院支教学子专业暖心的工作给予了高度认可。此次“浸润行动计划”圆满落幕，正是学院落实实践育人理念、推动优质体育资源下沉基层的重要实践。
下一步，运动训练学院将总结本次支教经验，持续搭建长效帮扶平台，鼓励更多体育青年走进基层，以体育浸润乡村童心，用专业助力区域教育均衡发展。
图：刘佳鑫、郎胜、季顺锴
文：黄 丹
一审一校：黄 丹
二审二校：赵景艳
三审三校：陈明照
