2025年5月16日，我校教师教学能力大赛在云帆楼一楼报告厅落下帷幕。本次赛事由副院长聂真新主持，教务处负责人及部分专兼职教师现场观摩，10支教学团队经网络初评与现场决赛，最终决出一、二、三等奖。

本次大赛以“以赛促教、以赛促改、以赛促建”为宗旨，既是对教师教学水平的集中检验，也为2025年全国、全省教师教学能力大赛选拔优秀参赛队伍，评委由兄弟院校专家与校内专家组成。

决赛中，4支教学团队围绕课程设计、教学策略、学生能力培养等核心要素，结合专业特点进行展示。

《体育新闻报道》团队：构建以“人文情怀+社会影响力”为内核，构建“三线课堂+闭环训练+思政融合”三位一体教学模式，通过“体育口述史”“真人图书馆”等项目式教学，贯穿“岗-赛-证-媒”多元增值体系，强化学生新闻实务能力。

《休闲体育活动策划与教学实践》团队：对接休闲服务与管理专业岗位需求，从“识基础、构体系、行教法、设教案、控风险、提能力、践职业”七个维度，重构“岗课赛证”融合的模块化教学内容，采用“1258”教学策略实现教学闭环。

《民族传统体育旅游活动设计》团队：瞄准休闲旅游新业态，融合赛证标准，运用MES教学模式提升学生实践能力。以“民族传统体育+旅游”案例，将模块化教学分解成“认知-策划技能训练-项目实践应用”3个层次，制定“认知-训练-实践应用”教学策略。

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》团队：紧扣新闻采编与制作专业需求，以“笔锋淬火写时代，话筒出击为人民—用马克思主义新闻观铸就舆论尖兵”为主线，构建“理论认知-实践内化-价值生成”内容闭环，创新“案例沉浸法+议题链导引法”混合教学模式。

经综合评审，周子琦团队获一等奖；陈洁团队、刘姣团队、曲丹团队获二等奖；徐睿择团队、曹加伟团队、孙婕团队获三等奖。

赛后，评委从多维度提出建议：课程设计需突出实操性与思政规范性，教学实施报告要聚焦具体改进路径；现场展示需把控时间进度、融入行业热点，技术应用要体现数字素养；教师需系统学习国家职教政策，明确教学策略逻辑关联；需完善“教-学-评”一体化评价体系，实现结果可量化追溯。

聂真新副院长总结时强调，教学要立足“诊断-评价-改进”全流程，避免形式化；学校将以“五金建设”为重点提升办学实力，通过培训、资源支持、激励机制赋能教师成长；全体教师要以赛事为新起点，融合政策、行业动态与教学实践，创新模式、提升素养、强化评价，推动教学质量迈上新台阶。他表示，学校未来将完善教师教学能力比赛机制，为建设高水平师资队伍提供平台支撑。