为深入推进“一站式”学生社区综合管理建设，我院以学生社区建设为抓手，在党建引领、服务支撑保障等方面着力打造符合我院实际的育人模式，更好将“三全育人”工作落实落细。
学院副书记到辅导员工作站
党建引领，筑牢思想根基。学生在哪里，党员在哪里，运教学院党的工作就推进到哪里。在日常工作中，学院党总支书记、副书记时常向辅导员传达“一站式”学生社区的深刻内涵，组织召开研讨会就如何办好辅导员工作站进行探讨，常态化开展经验交流机制，以党建工作为引领，不断推动学生社区建设工作走深铺开，探索“党建+”社区育人体系。辅导员教师抓住重大事件、重大活动的育人契机，如我院升旗仪式上国旗下的演讲、长津湖战役胜利纪念日等，深入社区，在线上线下通过多种形式讲授思政课，打造“行走的课堂”。
以生为本，优化管理服务。我院专职辅导员马祎萌老师长期入驻学4楼辅导员工作站进行办公，在学生社区与学生同吃、同住、同生活，做到全员覆盖、全时保障。在生活关爱、内务监督、违纪上报、卫生保洁、公共物品检查、登记报修、安全巡查、调解矛盾等方面为学生服务，切实提高工作亲和力、针对性、实效性。
环境育人，打造社区文化。不断努力将辅导员工作站建设为学生的“一站式”自由讨论空间和党团活动空间，学生们可就参军入伍、专升本、职业规划、兼职创业等方面到辅导员工作站咨询，与老师分享和讨论。还可以在辅导员工作站组织班委会、朋辈经验分享、学习小组互助等活动，充分利用辅导员工作站距离近、环境美的特点，以点带面地打造和谐向上的社区文化。
运动训练与教练员教学院通过不断强化“以学生为中心”的管理理念，不仅强调学生的规则意识，也强调教师的关爱意识，进一步提升围绕学生、关照学生、服务学生的工作质量。在学生社区巩固完善提升网格化管理、精细化服务的综合管理模式，用最温暖的关爱陪伴学生健康成长。
供稿：李会 黄中钦 校稿：黄中钦 黄丹 初审：赵功景 终审：尹西兰
