云南体育运动职业技术学院以党的政治建设为统领，明确“不唯大而全、但求优而精”的特色强校发展定位，推动“党建+业务”双融双促，构筑体育“冠军文化”“红色体育”育人特色思政体系，深化以群建院，推进“新三高”建设——“办学能力高水平、产教融合高质量、体教融合高协同”，构筑职教“五金”新基建，建设多元协同育人新模式。
一、以党的政治建设为统领，为学校高质量发展提供坚强保障
坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面提升基层党建工作质量。坚持党对学校工作的全面领导，认真落实党建高质量发展三年行动计划任务。把学校党建工作的成效转化为扎实推进学校中心工作和重点任务的有力行动。
强化思想引领，深化理论实践融合。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届历次全会精神，通过历次主题教育及学习教育、党员基本培训、党支部专题学习，引导全体党员学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
强化组织建设，夯实基层党建根基。积极培育选树一流党建示范党组织，三年来，先后有4个项目被省委教育工委选树为高校一流示范党组织相关项目。其中，运动健康学院学生党支部被选树为第五批高校一流党建“示范党支部”，运动健康学院党总支被选树为第六批高校一流党建“示范院系党组织”，运动训练学院学生党支部被选树为第六批高校一流党建“示范党支部”，休闲体育学院教师党支部张海军工作室被选树为第六批高校一流党建“示范教师党支部‘双带头人’工作室”。双融双促，党建和业务融合发展，深化“一院一品”党建创新活动，开展校级党建示范点创建，实施“双带头人”培育工程和“对标争先”建设计划。深化“党建+体育”育人模式，推进“一站式”学生社区建设，建立“二级学院—支部—学生”协同监督机制，完善党建带群团工作体系，形成“党员帮扶机制”（党员教师开展学业、就业、心理辅导）、“师生共研机制”（教师带领学生参与训练、课题）等特色品牌，结合专业优势和鲜明特色，树立“优秀党员”标杆，以榜样力量引领风尚。
强化干部队伍建设，建强骨干力量队伍。把加强干部教育培训，提高干部政治能力作为重中之重，先后到延安、井冈山、西柏坡等红色教育基地和上海交通大学、北京体育大学等高校，组织开展11个干部教育培训班次，参训人数达600余人次。培训突出提高政治素质和党性修养，以提升专业能力为重点，聚焦学校事业发展的需要，提升培训的针对性和实用性，培养造就高素质专业化干部队伍，推动广大党员、干部能干事、干成事。
二、以特色专业建设为主线，为高素质技术技能人才培养夯实核心支撑
学校围绕云南高原特色体育产业发展，从专业发展、实训基地建设、教师发展、课程建设、教材开发及教学资源库建设等六个维度着手，进一步推动学校高质量发展。工作中以双高建设为中心，以运动训练专业群建设为抓手，重点围绕职业教育“五金”建设开展工作，运动训练专业连续两年在金苹果专业竞争力评价中位列第一、第二。目前，学校设6个二级学院，招生专业18个，组建了运动训练专业群、民族传统体育专业群、运动健康专业群、休闲体育专业群等四个专业群。
（一）围绕产业，突出专业发展，进一步优化职业教育“金专”建设
学校运动训练专业群连续两轮入围省级双高建设群，运动训练专业为省级双高A档专业。学校分别与云南师范大学、云南民族大学联合开设运动训练专业、民族传统体育专业“3+2”高本贯通人才培养项目，近两年金苹果专业竞争力评价位列第一、第二。
深入推进产教融合，“双高”建设成效显著。我校成立了“双高”建设领导小组，全面领导全校双高专业项目建设工作，建立了双高建设管理与监控预警平台。运训专业群获批新一轮双高专业群，正逐步形成“专业建在产业链上、课堂设在实训基地”的育人格局。
紧密对接国家标准，科学修订人才培养方案。学校高度重视人才培养方案制定和管理，连续三年修订优化了各专业人才培养方案。为主动适应体育产业转型升级与技术变革的新形势，确保人才培养质量与行业需求同频共振，我校完成了2025版22个专业人才培养方案的修订工作。
发挥专业智库力量，服务区域经济发展。近三年，国家体育总局体育文化研究基地工作会议、云南省第三届体育与健身大会、云南体职院建校60周年高质量发展研讨会等一系列会议在学校召开。2023年至2025年，学校连续5期先后参加怒江州泸水市、文山州富宁县的“体育浸润行动计划”，获得了支教点师生的高度认可。
加大国际交流合作，助力体育职教出海。2023年学校积极推进申报与缅甸开展“中国传统武术文化研修班”合作项目。学校无人机专业积极推进与柬埔寨的“植保无人机项目”。2024年5月和英国开放大学开展高原足球学院共建项目、共建高海拔运动与健康讲习班、教师交流等合作项目。
（二）数字赋能教学实践，升级体育职业“金课”建设
建立多平台数字课堂，搭建多元化考评体系。2023年，学校在智慧树、超星等学习平台开设了《小学体育与健康教材教法》《体能训练学》和《体育赛事组织与管理》等网络教学课程51门。2024年立项建设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德与法治》等两门线上精品课程。2025年9月学校启动运动训练教学资源库建设项目，不断更新现代教学资源。依托“超星智慧考试系统”，每年选定6门具备线上考试条件的课程建立试题库，并进行线上考试。
（三）细化实习实训管理，聚焦体育职业“金地”建设
开展现代学徒制改革，构建双元育人新模式。运动训练、民族传统体育、无人机应用技术等六个专业入选云南省职业教育现代学徒制人才培养项目，构建了产教融合、校企“双元”育人的人才培养模式。近三年来，学校的实习实训工作做到了零事故、零投诉。
持续推进以赛促学，强化技能提升培训。建立了校级、省级、国家级的三级职业技能比赛体系，构建了“岗课赛证融通”的人才培养模式。学校承办了2024年和2025年云南省职业院校技能大赛“健身指导赛项”，以及2025年全国高等体育职业院校学生技能大赛。
学校领导走访用人单位360家，拓展岗位4500余个，制定“一对一”帮扶机制，打造了“一二四四”的就业工作体系。
（四）加强教师队伍建设，打造体育职业“金师”建设
建成高水平教师队伍，高层次人才助力人才培养。截至2025年10月，学校有专任教师238人，硕士及以上学位教师181人，博士5人；高级职称教师57人；“双师型”教师80人，行业导师25人。专兼职教师专业背景能力与教育教学任务相匹配，专兼职教师数量能满足学校教育教学需求。
完善教师培训机制，提升教育教学能力。学校通过定期组织教师培训、开展教学观摩和交流、集体备课等活动，不断提高教师的教学水平。2023年至2025年学校组织教职工到复旦大学、厦门大学、兰州大学、北京体育大学、湖南体育运动职业技术学院等参加学习、交流、调研280余人次。
科研反哺教育教学，拓展教师发展通道。近三年，我校共立项各级各类科研项目130项，其中立项教育部人文社会科学研究一般项目1项，国家社科项目3项，省部级以上项目12项，厅级以上项目70项，立项云南省哲学社会科学规划社科研究项目2项，获中共云南省委云南省政府颁发的云南社会科学奖二等奖1项。
（五）完善教材建设管理制度，规范体育职业“金教材”建设
建立完善的教材管理、编写和选用制度。学校制定了《云南体育运动职业技术学院教材管理办法（试行）》和《云南体育运动职业技术学院校本教材建设管理办法》，近年立项建设24本校本教材，其中包括1本“十二五”国家规划教材和2本云南省“十四五”规划教材。《学校体育学》等5本教材已经出版发行。编写了包括《学前儿童与健康》《幼儿园体育活动设计与指导》等6本学前体育校企合作教材。
未来，学校将全面加强党的建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。进一步完善制度建设，加强课堂教学管理，细化校风、教风、学风建设举措，推动学校内涵式发展；不断细化以群建院，开展专业学科建设工作；围绕云南产业发展，科学谋划专业布局与发展；加大资金投入，推动教学资源库、线上课程、数字教材建设和校内实训设施条件建设；通过招聘高层次人才，优化教师队伍结构；加强体育产业研究，形成全国体育职业研究的新高地；优化校院二级管理，推进评价制度改革。以“新三高”建设为统领，以数字化提升内部治理水平，构筑职教“五金”新基建，实现“规模－质量－效益”三统一，构建多元协同育人新模式，打造国际一流体育职业院校。
