2026年9月1日至3日，云南体育运动职业技术学院星火体育支教团奔赴昭通市威信县开展2026年暑期“三下乡”社会实践志愿服务活动。支教团立足威信县丰厚的红色文化资源，先后走进长安镇安乐小学、威信县扎西会议红军小学、扎西镇观音小学等，以专业体育志愿服务为抓手，打造“体育+红色思政”特色课堂，将长征精神融入体育教学，助力乡村基础教育提质增效。

2026年9月3日，云南体职院星火体育支教团与威信县扎西镇观音小学学生合影

本次支教在学校与中国农业大学共建的教授工作站指导下，支教团创新打造“红色征程·活力闯关”特色体育活动，突破传统体育课堂模式。团队通过精准测算学生运动卡路里消耗，为每位学生建立“个人出汗档案”，直观记录运动成长轨迹，并推出21天运动打卡养成计划，引导学生树立科学健身理念、养成主动锻炼的良好习惯。

2026年9月2日，云南体职院星火体育支教团在威信县扎西会议红军小学开展体育支教活动

结合三所学校的场地设施、办学条件和学生素质差异，支教团坚持“一校一策、精准施教”，定制差异化体育课程，最大化激活课堂活力。针对安乐小学场地设施完善，但学生缺乏专业体育教学基础的实际情况，量身开设跳绳挑战赛、跑跳全能王等轻量化体育项目；针对扎西会议红军小学学生人数多、整体体育基础扎实的特点，量身设计团队旱地龙舟、乒乓球绕杆接力赛等兼具专业性和团队性的体育项目；针对观音小学学生运动基础参差不齐、课堂互动需求高的特点，重点开展S绕桩变速大挑战、三人四足往返跑等趣味性强、参与度高的互动体育课程。各课堂均设置分层闯关挑战、积分奖章激励机制，兼顾不同年龄段学生的运动能力，充分调动乡村学生参与体育锻炼的积极性与主动性。

紧扣长征胜利90周年主题，支教团依托去年落地建成的观音小学红色教育步道，开展“重走长征路·少年筑梦行”红色体育实践活动。团队结合红军长征过云南红色史实，设计沉浸式体育闯关关卡，将长征历程、革命精神融入奔跑冲刺、障碍挑战、团队接力等趣味运动场景，推动红色教育从传统“被动聆听”向“主动体验”转变。

2026年9月3日，云南体职院星火体育支教团在威信县观音小学开展体育支教活动

支教期间，团队还为三所学校的孩子们赠送了体职院教师、奥运体操冠军郭伟阳的自传《王牌替补》，成员与学生们围坐交流，讲述郭伟阳刻苦拼搏、从替补队员登顶奥运领奖台的奋斗故事，鼓励孩子们坚持体育锻炼、勇于追逐梦想。

2026年9月1日，云南体职院星火体育支教团在威信县长安镇安乐小学赠送书籍

此次暑期“三下乡”社会实践活动将优质体育课程资源精准输送至乡村校园，搭建起青年大学生扎根基层、服务社会的实践平台。下一步，学校团委将持续深化校地合作，迭代升级特色体育品牌活动，探索可复制、可推广的乡村体育育人新模式，以体育之力赋能乡村教育振兴。

“三下乡”支教感悟

星火体育支教团成员 李红语：此次威信县“三下乡”支教实践，让我真正走进乡村校园、贴近乡村教育。亲身参与基层体育支教的过程中，我真切感受到乡村教育蓬勃的生命力，更深深敬佩基层教师扎根深山、默默坚守、深耕育人一线的赤诚与奉献。作为新时代青年学子，此次实践经历是淬炼初心、增长才干的宝贵契机。未来，我将把此次支教的所见、所思、所获转化为前行动力，立足青年使命、勇担时代责任，以青春之力赋能乡村教育发展，用心守护乡村少年逐梦成长。

星火体育支教团成员 何杰：在扎西小学“红色征程·活力闯关”支教活动中，我组织学生参与趣味体育闯关实践，在沉浸式运动场景中带领学生感悟扎西深厚的红色文化底蕴。亲身参与支教服务，让我真切体会到红色文化润心铸魂、体育实践励志笃行的育人价值，也对体教融合、红色育人的教育理念有了更为直观深刻的理解。今后，我将把本次实践的亲身感悟与成长收获转化为奋进实干的不竭动力，立足专业优势深耕基层服务，以青春之力赋能乡村体育教育发展，主动践行新时代青年的责任与担当。

星火体育支教团成员 陈天锴：在观音小学“重走长征路 少年筑梦行”专项支教过程中，我深度参与红色体育课堂建设，带领学生漫步红色教育步道、参与沉浸式红色体育闯关实践，让我真切感受到本土红色资源的独特育人优势，见证了体育课堂赋能乡村思政教育的鲜活力量。此次基层实践让我对专业使命与青年责任有了更深刻的认知。未来，我将持续传承和弘扬伟大长征精神，将本次实践所学、所思、所获转化为实干奋进的动力，发挥体育专业特长，深耕乡村体育教育志愿服务。

图：赖  甜、彭建慧

文：汤思敏、彭建慧

编辑：李硕然

一审一校：高   晨、李硕然

二审二校：李   明

三审三校：尹林涛